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Pédagogie raisonnée de l'interprétation

Pédagogie raisonnée de l'interprétation


2e éd. (1re éd. : 1989)


Marianne Lederer

Professeur à l'Université de Paris VII, ESIT (en 1991).

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Marianne Lederer, Danica Seleskovitch
Interpréter pour traduire

Interpréter pour traduire, c'est comprendre au-delà des mots puis exprimer un sens déverbalisé. Le principe fondamental dont s'inspire les articles réunis ici est que le processus de la traduction est le même...


Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

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La Liberté en traduction

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