Histoire, langage et art chez Walter Benjamin et Martin Heidegger

Histoire, langage et art chez Walter Benjamin et Martin Heidegger
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Présentation

L'objectif principal de ce livre est de démontrer de quelle manière la lecture de certains textes de jeunesse de Heidegger marqua profondément la pensée philosophique de Benjamin. Celui-ci aurait subi l'influence heideggérienne aussi bien au niveau de sa propre philosophie de l'histoire que de sa philosophie du langage et de sa philosophie de l'art. Le fondement théorique est l'approche de la période de formation, encore peu étudiée, des deux philosophes. La philosophie néokantienne est le principal courant philosophique à l'époque dans toutes les universités allemandes. C'est pourquoi le point de départ de la recherche, notamment pour la première et la deuxième partie (histoire et langage), se centre sur la formation des jeunes Benjamin et Heidegger auprès de maîtres tels que Heinrich Rickert, Edmund Husserl et Emil Lask. L'entrecroisement de philosophie de l'histoire et de philosophie du langage aura une projection décisive dans le débat concernant le concept d'art chez les deux philosophes. Le troisième axe d'étude porte quant à lui sur la philosophie de l'art. Il traite du livre de Heidegger daté de 1929 sur Kant et le problème de la métaphysique, et du texte de jeunesse de Benjamin intitulé « L'arc-en-ciel. Entretien sur l'imagination » (1915).

Biographies Contributeurs

Mathias GIULIANI

Docteur en philosophie de Paris-IV Sorbonne, Matias Giulani a écrit plusieurs articles sur Walter Benjamin auquel il a consacré sa thèse achevée quelques temps avant sa mort.

Consulter la table des matières

Avertissement, par Marc Jimenez
Résumé
Résumé (en anglais)
Résumé substantiel
La philosophie de l'histoire
La philosophie du langage
La philosophie de l'art
Deutsche Zusammenfassung
Geschichtsphilosophie
Sprachphilosophie
Kunstphilosophie

Introduction générale
Walter Benjamin
Martin Heidegger

Première partie
Histoire

Chapitre I. — Le mot Vollendung : Walter Benjamin et l'influence d'Heinrich Rickert (1913)
Introduction
L'enseignement de Rickert : Fribourg, 1913
Rickert : Le système des valeurs (1913)
Benjamin
Benjamin : « Et notre rédemption se produit par l'amour » (1913)
Benjamin : Entretien sur l'amour (1913)
Conclusion
Vers une philosophie messianique de l'histoire (1940)

Chapitre II. — La temporalité historique : la discussion entre les jeunes Heidegger et Benjamin (1912/1916)
Introduction
L'enseignement de Rickert : Fribourg, 1912/1916
Rickert : Le système des valeurs (1913)
Heidegger-Benjamin
Heidegger : Le concept de temps dans la science historique (1915)
Benjamin : Réflexions autour du Festival de G. Hauptmann (1913)
Benjamin : Trauerspiel et tragédie (1916)
Conclusion

Chapitre III. — Le concept d'historicité et la notion d'histoire naturelle (1923-1940)
Introduction
L'entrecroisement des projets
Benjamin
Benjamin : Histoire littéraire et science de la littérature (1931)
Benjamin : Das Passagen-Werk : Convult N (1927-1940)
Benjamin : Sur le concept d'histoire (1940)
Heidegger
Herméneutique de la facticité (1923)
Prolégomènes au concept de temps
Être et temps (1927)
Conclusion

Deuxième partie
Langage

Chapitre IV. — Logique et analogie
Introduction
Les fondements de la philosophie du langage
Heidegger
Nouvelles recherches sur la logique (1912)
Traité des catégories et de la signification chez Duns Scot (1915)
Conclusion

Chapitre V. — Langage et affinité
Introduction
Le problème de la relation
Benjamin
Langage et logique I, II, III (1920/1)
Analogie et affinité (1920/21)
Conclusion