Études de linguistique appliquée - N°4/2016

La e-formation dans le cursus universitaire

Études de linguistique appliquée - N°4/2016

Sous la direction de : Pascal CHAMPAIN, Marie-Laure ELALOUF

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Présentation

Avant-propos Une petite lettre qui cache bien des électrons et de grandes et belles idées y compris une volée de bois vert pour le préfacier
Jean PRUVOST
Présentation
Pascal CHAMPAIN


Les débuts d'une nouvelle forme d'interactions pédagogiques : étude d'un Mooc fondé sur les réseaux sociaux
Caroline VINCENT
Les interactions entre pairs dans un Mooc de formation d'enseignants
Charlotte DEJEAN et François MANGENOT
Le numérique pour optimiser une démarche de formation
Claudie PÉRET
Émoticônes et modalisation dans un corpus d’enseignement par t’chat
Pierre HALTÉ Connexions synchrones et interprétation : de l’observation du dialogal à la compréhension dialogique
Pascal CHAMPAIN
Mouvements discursifs et modes de régulation lors d’échanges synchrones dans l’enseignement à distance. Deux corpus observés
Pascal CHAMPAIN
Un dispositif d’écriture collaborative au service de la réflexivité en formation d’enseignants
Marie-Laure ELALOUF, Stéphanie MARTEL et Pierre MOINARD
Modélisation des interactions langagières
Sihem HAKEM KASDALI et Alain JAILLET

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Avant-propos Une petite lettre qui cache bien des électrons et de grandes et belles idées y compris une volée de bois vert pour le préfacier
Jean PRUVOST
Présentation
Pascal CHAMPAIN


Les débuts d'une nouvelle forme d'interactions pédagogiques : étude d'un Mooc fondé sur les réseaux sociaux
Caroline VINCENT
Les interactions entre pairs dans un Mooc de formation d’enseignants
Charlotte DEJEAN et François MANGENOT
Le numérique pour optimiser une démarche de formation
Claudie PÉRET
Émoticônes et modalisation dans un corpus d’enseignement par t’chat
Pierre HALTÉ Connexions synchrones et interprétation : de l’observation du dialogal à la compréhension dialogique
Pascal CHAMPAIN
Mouvements discursifs et modes de régulation lors d’échanges synchrones dans l’enseignement à distance. Deux corpus observés
Pascal CHAMPAIN
Un dispositif d’écriture collaborative au service de la réflexivité en formation d’enseignants
Marie-Laure ELALOUF, Stéphanie MARTEL et Pierre MOINARD
Modélisation des interactions langagières
Sihem HAKEM KASDALI et Alain JAILLET

BIOBIBLIOGRAPHIE DES CONTRIBUTEURS